2015年2月7日 星期六

Sci-flipper 5



感謝昌宏老師在我反覆無常的任性情境下還願意讓我參與這個共備活動,半年沒有共備,脫離教師社群隻身在馬祖其實讓我感到非常惶恐,雖然學校同科老師很熱心地指點教學方式,也願意提供對我教學的回饋,但在校大部分的時間還是在處理行政業務上。鮮少得以花時間在共備,甚至是在備課上。

趁著這個機會,好好記錄這個活動的細節,希望下學期的教學會有所精進。


月鈴老師談共備




大單元的教學計畫每位老師都必須要做,讓老師在教學中有所依歸。就好比是教學時的鳥瞰圖。

先有教學計畫,才有教案。
本著教師的教學計劃,才會依照計畫有所發揮,也同時能發展出適合各個學校、各個教師的教學活動。


  • 教學計劃內容應包含:


  • 要花幾節課上?(時數)
  • 分別要上一些甚麼內容?(依照教師的個人經驗和概念連結做編排)
  • 應如何評量學生所學到的概念。


  • 教學計劃應注意:
  • 須學生達成的能力和目標。
  •  採用以學習者為中心的教學模式(學習共同體、翻轉、學思達等)
  • 採用多元評量方式 

  • 四格教案須包含:
  • 教學目標
  • 需要用到的資源
  • 相關的實驗裝置圖 
  • 四格教案區(包含:起、承、轉、合)